MEB Şehitkemal Ortaokulu

İzmir’in Menemen ilçesinde yer alan tarihi Şehit Kemal İlkokulu ile aynı parseli paylaşacak olan ortaokul yapısının tasarımı, mevcut yapının kültürel ve tarihi değerlerine atıfta bulunacak şekilde planlanmıştır. Bu proje, hem Milli Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenen 8 derslikli ortaokul için gerekli metrekare alanını sağlamak hem de Anıtlar Kurulu’nun öngördüğü standartlara uygun bir yapı oluşturmak amacıyla geliştirilmiştir.

Projenin tasarım sürecinde, mevcut tarihi binadan mümkün olduğu kadar uzaklaşarak minimum taban alanına oturacak lineer bir kurgu önerilmiştir. Bu lineer kütle, tarihi binanın arkasında, tarihi yapının silüetini ön plana çıkaracak şekilde ve ondan daha düşük bir yükseklikte konumlandırılmıştır. Ayrıca, tarihi binanın koyu renkli taş cephesine kontrast oluşturacak biçimde beyaz ve sade bir cephe tasarımı benimsenmiştir. Cephe boşluk oranları mevcut yapının açıklık oranlarına referans verecek şekilde düzenlenmiş, kütledeki ileri ve geri hareketlenmeler ise mevcut yapının kütle hareketlerine saygılı bir şekilde mesafelenmiştir.

Projenin yerleşim planı, alanın farklı kotlarını yan cephelerde düzenlenen amfilerle birbirine bağlamıştır. Mevcut ağaçların korunmasına özen gösterilmiş ve yerleşim kararları ile kütle hareketleri, tarihi bina ve mevcut ağaçlara referans verecek şekilde planlanmıştır. Yapılaşma alanlarında kalan açık alanlar, fonksiyonlarına göre zonlanarak farklı açık alan aktivitelerine imkan tanımış ve tören alanı, ağaçlık alanlar, spor alanları ve amfiler ile öğrenciler arasındaki etkileşimin artırılması amaçlanmıştır.

İki kat olarak kurgulanan kütle, iç mekanda amfi/kütüphane ile birbirine bağlanmıştır. Amfi, çatıdan doğal ışık almakta olup, aynı zamanda toplanma ve aktivite alanı olarak da kullanılabilmektedir. Tarihi binanın formunun farklılaştığı giriş bölümü ile karşılıklı olarak tasarlanan ana giriş, tamamen cam cephe olarak düzenlenmiş ve tarihi binaya referans verilmiştir.

Projenin malzeme seçimleri, brüt malzemeler tercih edilerek bakım maliyetlerinin düşürülmesi ve ekonomik verimliliğin artırılması hedeflenmiştir. Aynı zamanda, bu malzeme tercihleri estetik değerleri koruyarak yapının tarihi doku ile uyum içinde olmasını sağlamıştır. Bu proje, tarihi ve kültürel değerlerin korunması ile modern eğitim gereksinimlerinin entegrasyonunu sağlayan örnek bir uygulama olmayı hedeflenmiştir.